Categoriearchief: Columns

Als hij het lokaal van groep acht binnenloopt hoort hij haar stem achter zich. “Meneer, meneer”, klinkt haar stem “meneer, meneer”.. Als hij omkijkt ziet hij haar staan, een naar verhouding groot, wat stevig meisje met donker haar. Nu ze zijn aandacht gevangen heeft gaat ze verder,

“meneer.. ik haat hem!”

Hij kijkt haar verbaasd aan, niet alleen om haar woorden maar zeker ook om het enthousiasme waarmee ze deze woorden uitspreekt. Haar gezicht lijkt te lachen en haar ogen glinsteren. “Ik haat hem”, herhaalt ze en wijst daarbij beslist met haar priemend uitgestrekte wijsvinger naar een kleine tengere jongen met kort geknipt blond haar aan de andere kant van het lokaal. Voorovergebogen achter zijn tafel kijkt het knulletje met een half opgeheven hoofd angstig haar richting uit en dan naar hem.

Hij kijkt verwonderd naar het tafereel, hij heeft al veel gezien in de afgelopen tien jaar dat hij als gastdocent Vredesonderwijs actief is op scholen. De school waar hij nu is daar komt hij al een jaar of acht en staat in een middelgroot dorp. Een deel van de kinderen is afkomstig van het AZC dat even verderop ligt. Voordat hij zijn gastles start spreekt hij het mollige meisje aan. “Vertel me er eens meer van, waarom haat je die jongen, dan? Ik ken hem niet maar volgens mij ziet hij er leuk uit, vertel me eens, waarom?”

”Hij is een vieze Serviër” antwoordt ze.., “oh?”

Dan gaat ze verder “wij haten Serviërs, ik ben een Bosniër” vertelt ze er verklarend achteraan met een gezichtsuitdrukking zo van ”nou snapt u het zeker wel”. Haar klasgenootjes knikken daarbij instemmend en voor hen is het duidelijk een gesneden plak-koek-verhaal. Terwijl hij haar aankijkt verhaalt ze verder, over dat de Bosniërs vroeger met de Serviërs in oorlog waren, de Moslims tegen de Christenen, dat haar vader nog tegen de vieze Serviërs gevochten heeft en dat ze voor de oorlog gevlucht zijn naar Nederland.

Hij is even stil en reageert dan op haar woorden.

“Zo”, zegt hij “en wat dacht je toen, we nemen de haat mee en gaan dan in Nederland gewoon weer verder met oorlog voeren? Bij ons in Nederland vragen jullie veiligheid, krijgen jullie dat van ons en dan gaan jullie gewoon verder vechten? Nou weet je, je klasgenootjes in deze groep, de kinderen in dit land, die willen dat cadeau niet, die willen niet zoals jij en die jongen die je aanwees voor oorlog vluchten. Deze kinderen willen niet vluchten voor honger, geweld en dood maar in vrede leven. Denk daar maar eens over en luister eens naar het verhaal dat ik zo meteen ga vertellen, misschien dat je daarna iets meer snapt over hoe oorlogen komen en gemaakt worden. Praat er dan maar eens over met je vader en als hij de haat voor andere mensen niet vergeten kan en door blijft geven, dat hij dan misschien maar weer terug moet gaan. Wij, Nederlandse mensen willen geen oorlog in ruil voor vrede. Denk nog eens na over wat je me net zo duidelijk vertelde..

meneer, ik haat hem!

.. en de haat komt mee …

In een klein Oost-Groninger stadje ligt op het gras vlak bij een oud kanaal een rare witte bol. Wie eens goed kijkt ziet er wat letters en cijfers op staan Aangespoeld Dollard 1916. Deze aangespoelde wit geschilderde bol is eigenlijk een Mark-III Zeemijn. De Engelse marine heeft deze en honderden andere zeemijnen in het begin van de Eerste Wereldoorlog voor de Nederlandse kust gelegd. Verschillende schepen zijn door deze mijnen vergaan en zeelieden zijn  daarbij omgekomen.

Wat is het verhaal van deze en andere Engelse zeemijnen voor de Nederlandse kust?

Nu, honderd jaar geleden, was het oorlog. Nog nooit in de geschiedenis vochten miljoenen mannen tegen elkaar in Europa. Mannen die eigenlijk elkaars buren waren, die anders misschien wel elkaars beste vrienden konden zijn, die anders misschien wel veel plezier met elkaar konden maken. Engelse, Duitse, Franse, Belgische, Oostenrijkse, Italiaanse, Hongaarse, Russische mannen.. ze stonden honderd jaar geleden met alle mogelijke wapens tegenover elkaar… mannen die elkaar niet eens kenden die haatten elkaar, schoten op elkaar, vermoorden elkaar. En waarom eigenlijk? De belangrijkste oorzaak heeft misschien wel bij de politieke bestuurders van die landen gelegen.

Nederland deed officieel niet mee aan die Eerste Wereldoorlog die van 1914-1918 duurde. Engeland had het graag gezien dat Nederland aan haar kant meevocht tegen de Duitsers maar veel Nederlanders waren niet zo blij met Engeland. De Tweede Boerenoorlog in Zuid-Afrika waar duizenden mensen van Nederlandse afkomst stierven in Engelse concentratiekampen was nog maar 12 jaar daarvoor – in 1902 – afgelopen. Zoals iedereen vandaag de naam van het meisje Anne Frank kent, zo kende toen bijna iedereen het meisje Lizzy van Zyl, het meisje dat in 1901 stierf in het Engelse concentratiekamp Bloemfontein. Misschien zou Nederland wel eens de kant van Duitsland kunnen kiezen, of, als de Duitsers Nederland binnenvielen, dan zou Engeland gevaar kunnen lopen. Dat was de reden dat begin augustus 1914 de Engelse marine de hele Nederlandse kust afsloot met zeemijnen.

Een ervan spoelde in 1916 aan bij de sluis in het Groningse Nieuw Statenzijl en sluiswachter Elzo Pot die ontdekte hem. De mijn werd onschadelijk gemaakt en alle explosieven werden eruit gehaald. Daarna werd hij als een soort van bijzonder souvenir bij Elzo in de tuin gelegd. De zeemijn begon daar vandaan een langzame reis door Oost-Groningen. Van de tuin van Elzo Pot verhuisde hij na een paar jaar naar Beerta voor de Stadsboerderij, daarna naar Finsterwolde en Blijham om uiteindelijk in april 1983 op de plek terecht te komen waar hij nu nog steeds ligt.

In de eerste week dat hij er lag hadden kwajongens hem in het kanaal geduwd waarna hij volgegoten is met beton en ook nog eens in beton werd vast gegoten. Nu rolt hij nergens meer heen en ligt hij stevig in het gras. Ze leeft niet meer, die aardige mevrouw Evers die in het huis woonde waar de tuin bij hoort. In 2016 stierf ze. Als klein meisje verstopte zij zich in de toen nog holle en lege oude zeemijn. Toen was de bol (die eigenlijk gemaakt was om mensen te doden) een bol geworden om mee te spelen. En zo zou het altijd moeten zijn.. geen wapens maar speelgoed, iedereen veilig en in vrede. Geen oorlog want elke oorlog is het gevolg van liegen en bedriegen.

Als je ooit toevallig voorbij het huis met deze oude Engelse zeemijn komt, dan weet je het verhaal erachter ..

“Wie gelooft er (nog) in Sinterklaas?” vraagt hij aan de leerlingen van groep 8. Geen kind steekt een vinger omhoog. “Wie geloofde er in groep 1 (nog) in Sinterklaas?” vraagt hij dan en de vingers van alle kinderen in de groep gaan omhoog. “Wat is er dan gebeurt dat jullie daar nu anders tegenaan kijken, hoe kan het zijn dat jullie het geloof in die goede man zijn verloren?” zegt hij.

Hij geloofde vroeger ook in Sinterklaas, hij wist zeker dat de Goede Sint bestond. Op 5 december kreeg hij toch de mooiste cadeautjes van hem? Wat hij wel heel graag wilde weten was hoe Sinterklaas met Paard & Piet het dak op kwam. Het werd zaterdagavond, 5 december. Het was koud buiten, het had gesneeuwd en zijn moeder had de grote zwarte kolenkachel in de voorkamer goed opgestookt, de vlammetjes dansten voor het kleine glaasje in het voorluikje. Gespannen keek hij naar buiten of hij Sinterklaas al ergens zag. Misschien dat hij er achter kon komen hoe Sinterklaas op die hoge glibberige daken kwam.

Ineens zag hij een schim naast het huis. In het volle maanlicht zag hij heel herkenbare schaduwen: daar stond Sinterklaas op zijn Witte Schimmel en een hele dikke Zwarte Piet met een kleine jutezak op zijn rug. Sinterklaas trok aan een kleine verborgen handel onder het zadel waardoor de Witte Schimmel plotseling op zijn achterbenen ging staan. Aan alle vier de hoeven schoven automatisch blinkend glimmende steenmagneten en zo klom het Paard recht omhoog tegen de zijmuur van het huis. Sinterklaas leunde ver voorover in het zadel en hield zijn mijter en staf goed vast terwijl het Paard zich een weg naar boven baande. De dikke Zwarte Piet trok zich hijgend en puffend met een hand aan de paardenstaart omhoog terwijl hij met de andere hand zijn muts, roe en kleine jutezak vast hield.

Boven bij het dak aangekomen trok Sinterklaas aan een andere kleine handel onder het zadel waardoor het Paard voorover zwaaide. Met een doffe plof hoorde hij de paardenhoeven op de dakpannen ploffen. De blinkende steenmagneten verwisselden voor een serie rubberen anti-slipzolen en daar schoof het Paard glibberend vooruit, wijdbeens over de punt van het dak over de gladde koude dakpannen. Zwart Piet liet zich meetrekken tot de eerste schoorsteen, de schoorsteen van zijn huis. “Ga je gang Pieter” hoorde hij de zware stem van Sint Nicolaas zeggen en niet veel later zag hij in het weerkaatsende maanlicht hoe die dikke Zwarte Piet door de nauwe schoorsteenpijp naar beneden kroop. Snel verstopte hij zichzelf achter de kast en hoorde hij Zwarte Piet door de pijp naar beneden kruipen.

Van een afstandje zag hij hoe twee Pietenhanden de zware zwarte kachel vooruit schoven en terwijl de vlammen boven het deksel uit schoten leek het Zwarte Piet niets te doen. Toen Zwarte Piet in de kamer stond graaide hij in zijn kleine jutezak en trok daar 27 giga-grote-mega-cadeaus uit tevoorschijn, drie voor elk kind. Daarna wurmde hij zich weer in de nauwe ijzeren schoorsteenpijp, draaide zich om en trok heel voorzichtig de brandende zware zwarte kachel weer terug op zijn plek. Hij hoorde aan het gerommel dat Zwarte Piet weer naar boven klom en even later zag hij zijn schaduw in het maanlicht toen hij weer boven op het dak stond.

DAT was knap! Hij had Zwarte Piet geen auw, boeh of bah horen zeggen, de hete kachel deed hem ook niets, hij verbrande zijn handen niet, die nauwe kachelpijp was geen probleem voor die dikke Zwarte Piet en die giga-grote-mega-cadeaus kwamen zomaar tevoorschijn uit die kleine jutezak.

Maar weet je.. het kan allemaal, het is allemaal geen probleem omdat het een sprookje is. Sinterklaas op het dak, Zwarte Piet door de schoorsteen.. de cadeautjes komen van vader, moeder, familie en vrienden. Vroeger.. toen GELOOFDE je erin, alles was waar. Maar nu je ouder bent, niet alles meer voor zoete peperkoek neemt en ZELF denkt in plaats van NA-te-denken, je verstand gaat gebruiken .. ja, DAN zie je ook dat je voor de gek gehouden bent.

Met een oorlog is dat net zo.. ELKE oorlog wordt gemaakt met leugens en bedrog. Geloof niets, neem niets zo maar aan, praat niet iedereen na maar onderzoek en controleer alles, alles loopt altijd anders dan je denkt of je verteld wordt .. aap-niet-na! Want anders.. ja.. dan blijf je in Sinterklaas geloven…

“Mam”.. zei het zevenjarige knulletje tegen zijn moeder die in de woonkamer bezig was. “Ja, jochie, vertel eens” antwoordde ze. Hij keek haar met een vragend gezicht aan en zette zijn lippen aan tot bewegen. Hij was die middag thuisgekomen van school en had van klasgenootjes en vriendjes in hogere groepen iets gehoord wat hem bezig hield. “Mam” herhaalde hij “hoe ging dat vroeger in de oorlog over Joose mensen die in een oven gebakken moesten worden?”  Zijn moeder keek op van haar strijkgoed en nam haar krullebol met grote verbaasde ogen op van top tot teen.

Hij was er de hele dag al mee aan het puzzelen geweest. Wie er over begonnen was wist hij niet meer, misschien was het zijn kameraadje Ko geweest maar zo ineens ging het verhaal rond dat in de oorlog mensen in een gasoven gebakken werden, Joose mensen.

Wat dat voor soort mensen waren, daar kon hij zich er helemaal niets bij voorstellen. Hij kende maar één soort en Joose, nee.. misschien waren die wel dik of hadden ze groen haar of dikke voeten en flaporen of zo, lilliputters of iets anders, net als de Bibbelebonsemensen.

Een oven, ja, dat kende hij wel. Zijn moeder had ook een oven in de keuken staan, daar bakte ze elke week van die heerlijke tweekleuren koekjes in of soms een cake of ook wel eens een rollade. Zo’n oven met een glasplaat in het deurtje zodat je naar binnen kon kijken en kon zien hoe de cake boven het blik uit kwam en bruingebrand openscheurde in het midden. Op de buitenkant van de deur, net onder de greep, stonden twee zilveren mannetjes die samen een emmertje tussen zich in droegen. Het was een witte, een ETNA.

En dáár moesten dan Joose mensen in? .. dat kon toch niet, dat was toch veel te heet? Dan verbrandden ze zich toch? In zijn kleinkinderbrein vormden zich wonderlijke oplossingen. Een écht mens was er veel te groot voor, die paste daar nooit in dus bedacht hij dat Joose mensen veel kleiner moesten zijn zodat ze makkelijk in de oven pasten. Hij bedacht ook dat ze al een beetje bruin van zichzelf waren zodat ze dus maar heel eventjes in de oven hoefden voordat ze gaar waren, een paar tellen of zo, ‘ping, erin en eruit’, dan deden ze zich niet zeer en waren ze – net als mama’s cake – klaar en gaar gebakken.

Hij keek omhoog en verwachtingsvol naar zijn moeder. “Weet je” zei ze tegen hem… “dáár weet ik te weinig van, dat is het verhaal van de Joden. De Nederlandse oorlogsgeschiedenis, dáár weet ik je veel meer van te vertellen, dat is het verhaal van de honger. Nederlanders hebben honger gehad in de oorlog en er zijn duizenden mensen dood gegaan omdat er geen eten was en door ziektes. Ook ik heb honger gehad, net als je oudste broer en je twee oudste zusjes. Sofietje, de jongste, die heeft het niet gered, die is dood gegaan door honger en ziekte”.

De laatste woorden komen gesmoord en gebroken uit haar mond terwijl ze haar hoofd omdraait. Hij ziet hoe haar schouders schokken, ze huilt. Hij loopt naar haar toe, legt zijn beide armpjes om haar middel en klemt zijn hoofd tegen haar rok.. “mam”..

Leven & Dood

Hierboven zie je twee – duizenden jaren oude – tekens die (o.a.) leven (opkomst) en dood (neergang) symboliseren.

Het op-staande driepootje stelt het begin, het leven, voor. Je kunt het zien als een plant, of boom die uit de grond schiet en die zijn stengels/takken omhoog steekt. Het neer-gaande driepootje stelt het einde, de dood, voor. Je kunt het zien als afgestorven takken en stengels die als compost weer voeding zijn voor het nieuwe leven.

Het zijn twee bij elkaar horende symbolen die het levens-evenwicht, aangeven. Levens-tekens, die elkaar in balans houden, iets wat ze al duizenden jaren gedaan hebben. Het zijn symbolen met een meerlagige betekenis en heeft het getal ‘drie’ (3) een belangrijke rol hierin.

De uiteinden van het opstaande drie-pootje geven o.a. ook de zonne-baan aan, opkomende zon, hoogtepunt, neergaande zon.
De uiteinden van het neer-gaande drie-pootje geven o.a. ook de maan-baan aan, opkomende maan, dieptepunt, neergaande maan.

De kleuren Geel, Groen en Rood hebben ook een bijzondere betekenis. De drie-pootjes in geel, voor de zon-die-leven-brengt. De zon die schijnt op de vruchtbare ondergrond en de gewassen in het groen. Door het licht en de warmte groeien de gewassen, komt er elk jaar nieuw leven. Het levenskringloop blijft daardoor bestaan, net als de bloedlijn, daarom de kleur rood.

Goede Tijden – Slechte Tijden

De twee symbolen van ‘gehaakte kruizen’ die hierboven staan zullen je misschien niet direct laten denken aan Goede Tijden, Slechte Tijden.
Toch is dat wel wat ze symboliseren. Wat je ziet zijn eeuwenoude symbolen met een ‘GOD’ betekenis.

Het eerste kruis (links) dat naar rechts draait geeft voor-spoed aan (vooruitgang) en het tweede kruis (rechts) dat naar links draait geeft tegen-spoed (teruggang) aan. Met het woord ‘spoed’ wordt draaien bedoeld.

Het zijn twee aan elkaar én bij elkaar horende symbolen die het goede en on-goede, ook wel het GODDELIJKE en ONGODDELIJKE aangeven, die elkaar als een weegschaal – als Ying/Yang – in balans houden, iets wat ze al duizenden jaren gedaan hebben. Vaak wordt gedacht dat het een boeddhistisch teken is en dat uit Azië komt maar, maar dat is niet zo.

Deze tekens waren al duizenden jaren bekend in West-Europa, mensen wisten wat de tekens betekenden en waar ze voor stonden.
Oorlogophitsers maken vooral gebruik van goede, vertrouwde en bekende tekens en symbolen om mensen te misleiden. Nu je dit weet is het ook makkelijker voor te stellen dat de Amerikanen, Engelsen, Fransen en Russen in de Eerste Wereldoorlog (.. ja, echt waar!!) massaal achter het GODDELIJKE teken van voor-spoed aanliepen. In de Tweede Wereldoorlog werd het teken opnieuw gebruikt voor het slechte door de oorlogophitsers.

De kleuren Geel, Groen en Rood hebben ook een bijzondere betekenis.

Het kruis zelf staat model voor de zon-die-leven-brengt (geel), zon die schijnt op de vruchtbare grond (groen) en de gewassen. Door het licht en de warmte groeien de gewassen, komt elk jaar nieuw leven. Het levenskringloop blijft daardoor bestaan net als de bloedlijn (rood).

Klopt alles wel wat je weet of denkt te weten? Zeggen de woorden die je kent ook wat ze zeggen? Kijk eens naar de woorden Informatie, Kundig, Des-informatie en Des-kundig.

Informatie

Als je zoekt wat het woord ‘informatie’ betekent dan kun je hier veel antwoorden voor vinden.
In het kort zou je kunnen zeggen: een voor de mens begrijpbaar bericht.

Kundig

Als je zoekt wat het woord ‘kundig’ betekent kun je hier veel antwoorden voor vinden.
In het kort zou je kunnen zeggen: iemand is bedreven, bekwaam, ervaren, flink, knap, vaardig geleerd.

DES-Informatie

Als je zoekt wat het woord ‘Des-informatie’ betekent dan kun je hier veel antwoorden voor vinden.
In het kort zou je kunnen zeggen: misleidende informatie.

Net als het woord-deel ‘mis’ in het woord misleiding geeft het woord-deel ‘des’ in het woord desinformatie aan dat het juist andersom bedoeld wordt.

Nu je dit weet…: WAT zou het onderstaande woord kunnen betekenen?

DES-kundig … iemand die niets weet? Iemand die liegt??

Geloof niet alles maar controleer alles, weet wat je zegt of denkt, aap niet na en wees geen schaap.

Een digitale ‘spreukjestegel’ met daarop de tekst “ik ben van NA de oorlog..”

WELKE oorlog?

Als je mensen om je heen vraagt naar De Oorlog zullen ze bijna zonder er bij na te denken de Tweede Wereldoorlog noemen. En dat is jammer genoeg niet de laatste oorlog geweest. Is iedereen misschien vergeten dat ze gewoon doorgegaan zijn met oorlog voeren? Niet tegen Duitsland maar tegen en met andere mensen in landen over de wereld!

Na de Tweede Wereldoorlog zijn en worden nog steeds mensen vermoord in oorlogen over de hele wereld. DE oorlog bestaat niet, niet tenminste als je denkt dat DAT de enige belangrijke oorlog geweest is. NA de Tweede Wereldoorlog zijn er nog veel meer miljoenen mensen vermoord in oorlogen ver weg en over de hele wereld verspreid. Het doodmaken van mensen is nooit gestopt. En dat is heel erg! Om oorlogen te stoppen, beter nog, om ze te voorkomen moet je leren begrijpen hoe ze gemaakt worden. Alleen dan is het mogelijk om er echt iets aan te doen. Pas als alle oorlogen gestopt zijn, de wapens opgeborgen en de mensen weer vrij en veilig kunnen leven kunnen ze zeggen: Ik ben van NA de oorlog!

“Eerst nadenken voordat je wat doet”

Dat heb je vast al zo vaak gehoord dat je niet meer weet hoe vaak je dat gedacht hebt. De onderwijzers op school, je ouders thuis, de trainers op de sportclub, je vrienden.. duizend x duizend x duizend keer misschien wel. Nadenken, je kent het vast wel, maar weet je eigenlijk wel wat er dan precies van je gevraagd wordt? NA-denken?

Je bent eigenlijk niets anders aan het doen dan NA-denken wat iemand anders al een keer VOOR jou gedacht heeft. Eigenlijk ben je een gedachte aan het na-denken, je bent aan het kopiëren, aan het na-apen! Je denkt helemaal niet ZELF!

NA-denken = NIET-denken

Je denkt dat je denkt, alleen, dat denk je maar. Je denkt eigenlijk altijd de gedachten die iemand anders al voorgedacht heeft, je denkt een tweedehandsgedachte, je bent niet zelf aan het denken maar aan het niet-denken, na-denken, nadoen, na-praten, eigenlijk gewoon aan het kopieren.

Net als in het oude rijmpje: apenapenapenna.. aapjes doen aapjes na.

Stop met NA-denken en begin vandaag met ZELF-denken!

Stel je voor dat iemand je vertelt dat ROOD de enige kleur in de wereld is, dan kun je toch niet anders dan hem uitlachen. Je weet toch zeker dat er veel meer kleuren zijn in de wereld! Je broek is misschien blauw, de shirt groen en om je heen zie je zoveel verschillende kleuren. Je zult vast en zeker antwoorden dat er veel meer kleuren bestaan en je zegt het zelfs te kunnen bewijzen. Als de zon schijnt en het tegelijk regent ontstaat er een regenboog en die bestaat uit allerlei kleuren. Als hij je toch blijft vertellen dat ROOD de enige kleur is hij misschien kleurenblind, eigenwijs, dom of .. gek?

Het zal hem ook niet helpen om 10 miljoen keer te herhalen dat ROOD echt de enige kleur in de wereld is, ROOD is een van de vele kleuren en is samen met GEEL en BLAUW een van de basiskleuren. Met gebruik van Rood, Geel en Blauw (RGB) kunnen alle kleuren van de ReGenBoog gemaakt worden en de Regenboog is niet compleet als er ook maar een deel-kleurtje mist. ROOD kan dus NOOIT de enige kleur ter wereld zijn, er zijn nog zoveel andere kleuren.

Met de Historische Waarheid is het precies hetzelfde!

Waarheid is maar een woord, en net als met kleuren bestaat er geen GEEN enige-echte-waarheid, maar zijn er net als kleuren miljoenen waarheden. Ben je nieuwsgierig naar de werkelijkheid? Ga op zoek naar alle kleuren van de waarheid en zorg dat je die regenboog van waarheden vindt.